المپيادهاي علمي دانش آموزي ، فرصت يا تهديد؟
از سال 1365 شركت تيم هاي دانش آموزي در المپيادهاي جهاني با كسب يك مدال برنز رياضي شروع شد و به مرور در رشته هاي فيزيك ، شيمي ، كامپيوتر ، نجوم و ادبيات ادامه يافت . هر ساله مرحله اوّل المپيادهاي علمي ،در...

تجارب مدیریت اثربخش
تجارب مديريت اثر بخش ،عنوان مجموعه مقالاتي است كه براي استفاده عموم مديران و دست اندركاران امر تعليم و تربيت به رشته تحرير در مي آيد . تلاشم بر اين است كه تجربه 30 ساله خويش را بصورت استقراء و تجربه عمومي از محيط دبيرستانهايي كه در آنها خدمت نموده ام منعكس شود . هر چند ترتيب معيني در ...

در كجا قرار داريم؟
مقصد نهايي تربيت و غايت آرزوي دانشمندان رهنمون باشد. همه هستي به او تعلق دارد و تمام تلاش بشر از كشف روابط بين پديده ها و قوانين حاكم بر بي نهايت كوچك ها تا بي نهايت بزرگ ها ، در نهايت آنگاه ارزشمند است كه...

گزينش دانش آموز
با توسعه مدارس غير دولتي و با توجه به محدوديّت منابع آموزشي معتبر، مراجعه روز افزون به مدارس توانمند فزوني گرفت. جمعيّت كثير داوطلبان ورود به اينگونه مدارس، مؤسسين و مديران را وادار مي نمايد كه نوعي ...

مدیریت جامع نگر
در ضرورت تلفيق نظام تربيتي و آموزشي و جامع نگري در امر آموزش كه شامل وجوه علمي و فني همراه با رشد نگرش معنوي و انساني دانش آموزان باشد، مقالات زيادي نگاشته شده است .تجربه سه دهه فعاليت هاي آموزش و پرورش در نظام اسلامي ايران نيز اين را نشان مي دهد كه نمي توان بين..

مهندسي آموزش
مديران بايد بتوانند مراحل سياست گذاري ، هدف گذاري ، برنامه ريزي و اجرا و نتيجه گيري ، بازخوردگيري و اصلاحات را در سازمان مدارس خود تعقيب نمايند. ليكن هدف ...